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6ª Sesión Plan Lector: «De parte del Libro»

Las bibliotecas no son el lugar más divertido del mundo y Morgan Holzer quería «vender» en redes sociales la New York Public Library -la Biblioteca Pública de Nueva York-, así que tuvo que ponerle imaginación. Era junio de 2014. «Cuando posteaba para la @nypl creía que era una buena idea incorporar libros reales de nuestros centros.

 

Estaba buscando nuevas maneras de animar a la gente a participar y me inspiré en Sleeveface, donde la gente usaba portadas de discos para remplazar su cara y pensé. ¿Por qué no?». Así que hizo una foto con una autobiografía de Rob Lowe y el hashtag #bookfacefriday.

verne.elpais.com

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5ª Sesión Plan Lector: «Ni de Ciencias ni de Letras»

¿Quién es más listo un ingeniero o un músico? ¿una física o una actriz? espera, espera, no respondas. Es una pregunta trampa. Depende de cada persona y del contenido del ‘examen’, aunque nos tememos que es generalizado el pensamiento de que los listos son de ciencias y los creativos de letras.

 

 

Nos resistimos a creer que los de ciencias no tienen creatividad y que los de letras piensan que las matemáticas y la física muerden. Aquí no hay por qué elegir, no son opuestas. Escoger una no debería implicar renunciar a la otra.

Durante nuestras primeras etapas educativas nos vemos obligados a elegir entre grandes ramas del saber, cuando apenas tiene cuerpo nuestra cultura más básica. Y una vez tomado un camino parece que está mal visto saltar hacia otro. Por fortuna hay excepciones que se atreven a romper esa barrera y encontramos casos como Leonardo Da Vinci (ingeniero, pintor y de todo), Hedy Lamarr (inventora y actriz), Brian May (astrofísico y guitarrista de Queen). De igual modo hay artistas que usan las últimas tecnologías en sus creaciones, periodistas que divulgan ciencia, historiadores y filósofos con inquietudes científicas. Se niegan a ser solo de ciencias o solo de letras.

Apostamos por la CULTURA, así en mayúsculas. Cuando comunicadores, ingenieros y científicos dejemos de mentar a la “cultura científica”, como si fuera otra distinta, será señal de que se ha dado el gran paso.

Daniel González Escudero, Beatriz Sandiás Leite , “Naturalmente” 24 revista del Museo Nacional de Ciencias Naturales

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4ª Sesión Plan Lector: «Hablemos de Salud Mental»

En la vida hay temas que son muy complejos de tratar, sobre todo aquellos que están relacionados con las emociones. No es fácil saber expresarlas ante los demás porque en muchas ocasiones ni siquiera podemos entenderlas nosotros mismos.

Al igual que la salud física, la salud mental es un derecho y debe considerarse como algo positivo: subyace a la capacidad humana de pensar, sentir, aprender, trabajar, construir relaciones significativas y contribuir a las comunidades y al mundo.

Fuente: UNICEF

 

 

 

 

Para saber más, descarga la 4ª SESIÓN pinchando aquí: Sesión 4_Hablemos de salud mental

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3ª Sesión Plan Lector: «Contar la guerra para CONSTRUIR la paz»

Ejercer el periodismo en zonas de conflicto armado es una actividad de riesgo que a veces se paga con la propia vida. Testigos de guerras, genocidios, abusos contra las mujeres, protestas cívicas o ataques a la libertad de expresión; las mujeres y hombres periodistas en zonas de conflicto se arriesgan a diario para sacar a la luz el horror de la violencia y las injusticias de la guerra.

En plena recuperación de la pandemia de COVID-19, una gran parte del planeta sigue inmersa en algún tipo de conflicto armado. Tal y como muestra este gráfico elaborado con datos del Proyecto de Localización y Datos de Conflictos Armados (ACLED, por sus siglas en inglés), la mayoría de los conflictos entre fuerzas estatales y/o rebeldes a nivel mundial se encuentran en

África, Medio Oriente y Asia. ¿Quieres saber cómo es la situación HOY?

Para saber más, descarga la 2ª SESIÓN pinchando aquí: Sesión 3_Contar la guerra_Paz

 

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2ª Sesión Plan Lector: «Rompemos el silencio»

¿Sabes qué es la violencia de género? ¿Sabes por qué hay un día en el que se debe hablar y visibilizar este tipo de violencia? ¿Crees que no es para tanto? ¿Crees que no es estructural? ¿Crees que no tiene que ver contigo ni tu entorno? Quizás debas leer esto:

La violencia de género debe ser entendida como cualquier forma de violencia que la mujer sufre por el hecho de ser mujer, en una sociedad construida de manera desigual con un papel dominante del hombre. De hecho, la mujer sufre desde tiempos ancestrales, casi en silencio y sin posibilidad de defensa formas de violencia graves, algunas atávicas y otras nuevas, como las que se realizan a través de los medios de comunicación o las redes sociales, más agresivas, si cabe.

La violencia no es sólo agresión física. Existen otras conductas que son formas de violencia que pueden hacernos mucho daño, y que muchas veces nos pasan desapercibidas. Son actitudes y conductas que tenemos más normalizadas y que a veces pasamos por alto en nuestras relaciones, como son las actitudes de control y dominio que provocan también mucho daño a nivel emocional y en la autoestima. Es importante tomar conciencia de ¿en qué peldaño nos situamos en nuestra relación actual o nos hemos situado en relaciones pasadas? […]

 

¿Sabías que…

Signal For Help (Señal de Socorro), es una iniciativa global online para ayudar a las mujeres que sufren violencia de género.

El confinamiento pone en una difícil situación a las víctimas de violencia de género, no solo porque se vean obligadas a estar durante una mayor cantidad de tiempo con su maltratador, sino también por la dificultad para pedir ayuda que arroja el aislamiento […]

Para saber más, descarga la 2ª SESIÓN pinchando aquí: Sesión 2_Rompemos el silencio

 

Pepa y Pepe. La escalera cíclica de la violencia de género en la adolescencia.

La socióloga Carmen Ruíz Repullo utiliza el cuento de Pepa y Pepe para mostrar de qué manera las y los adolescentes acceden al peligroso círculo de la violencia de género. Los ejemplos que utiliza son fruto de las investigaciones que detalla en su último estudio, Voces tras los datos. Una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes, publicado por el Instituto Andaluz de la Mujer, Sevilla, 2016 […]

Para ver vídeo pincha en aquí

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